Francette’s Weblog

Steeds meer zien we in het dagelijks leven niet alleen allochtonen, maar ook autochtone jongeren die de Nederlandse taal niet goed beheersen. Heeft dit te maken met het opleidingsniveau? Doet de jeugd niet meer aan school? Zijn ze lui? Of zijn de lessen gewoon heel slecht en de leraren laks? Ik vind het niet meer dan normaal dat allochtonen maar ook de autochtone jeugd van Nederland de Nederlandse taal fatsoenlijk moet kunnen spreken. Waarom doen ze dat dan niet? Ze vervormen de taal. Het is pure verbastering van de Nederlandse taal en cultuur. Hierop heb ik twee dingen te zeggen: verbetering van het lesprogramma en aanscherping van de inburgeringscursus Nederlands.

Ish nie got
Hoe vaak ik het niet heb meegemaakt dat mij op straat iets wordt gevraagd waar ik niets van begrijp. Laatst nog: Ik loop naar het station op weg naar school. Een man spreekt mij aan: “maisje, maisje…vraggen, vraggen…shtop eve wagte.” De man maakt vreemde gebaren en ik kijk hem aan. Hij vraagt: “war ish die ene for die fiesh te make?” Ik begrijp de man niet. Ik vraag of meneer de vraag wilt herhalen. Dan krijg ik precies hetzelfde verhaal. Als het mij na vier keer nog niet gelukt is het te begrijpen verontschuldig ik mij tegenover hem en loop verder. Waar gaat het heen met Nederland? Geef die man een lesboek of een goede cursus Nederlands! Daar zal hij blij mee zijn alsmede de rest van de Nederlandse samenleving.

Leer je even mee?
Zoals ik op de middelbare school Nederlands heb geleerd, zo zou het moeten. Maar ik heb toch geen speciaal onderwijs gehad? Waarom zijn er dan zoveel Nederlanders die niet fatsoenlijk Nederlands kunnen spreken? Omdat ze lui zijn? Zeker. Ze hebben waarschijnlijk geen zin moeite te doen de Nederlandse taal goed te kunnen beheersen Met name jongeren lijken zo lui dat ze woorden afkorten zodat ze op msn minder hoeven te typen. Verbastering van de Nederlandse taal! Mijn ervaring is dat veel jongeren denken dat het normaal is om zo Nederlands te praten.
Maar naast het feit dat jongeren lui lijken te zijn, kan het ook de schuld zijn van het lesprogramma. Zit dit wel goed in elkaar? Is het wel duidelijk wat leerlingen moeten weten? Waarom ze het moeten leren? Nee.
Laten we een strenge regeling treffen voor de Nederlandse lessen. Laten we het een van de belangrijkste vakken maken en er streng op toezien dat dit vak ruim voldoende wordt afgerond. Laten we de leerlingen ook meegeven, wanneer de Nederlandse taal niet fatsoenlijk wordt gesproken, er sprake is van slechte communicatie en verbastering van de Nederlandse cultuur. Alleen op deze manier kunnen we onze eigen cultuur behouden.

Zerieuz, ik zeg jou ik heb die koersoes gedaan
De inburgeringscursus. Die kennen we inmiddels. Maar waarom wordt niet gehamerd op de Nederlandse taal. We willen communiceren en elkaar begrijpen. Allochtonen willen zich toch aanpassen aan dit land met behulp van de cursus? Waarom leren ze dan geen fatsoenlijk Nederlands? Ik begrijp dat sommige mensen minder goed kunnen leren dan anderen. Oefening baart kunst! Als je het niet probeert zal het nooit lukken. Biedt mensen in ieder geval een goede, strenge cursus Nederlands, zodat ze overal terecht kunnen en zich verstaanbaar kunnen maken. Dan kunnen we eindelijk op een fatsoenlijke manier communiceren. Uiteraard zullen niet alle allochtonen uiteindelijk accentloos Nederlands kunnen praten. Maar ik ben ervan overtuigd dat een betere, strengere cursus krijgen dan voorheen, dit probleem zich sneller op zal lossen. Als men in de cursus meer aandacht besteedt aan uitspraak, zinsconstructie en grammatica, zal de cursist zich beter kunnen uiten en met succes de cursus afronden.

Wat gaan we doen?
Laten we beginnen met de Nederlandse lessen op middelbare scholen aan te scherpen en te verbeteren. Deskundige leraren worden aangewezen en het vak Nederlands is een van de belangrijkste vakken van de middelbare school. Zo komen jongeren tot het besef dat het belangrijk is om goed Nederlands te kunnen spreken en zullen ze dit ook eerder doen.
Naast deze verbetering stel ik voor een goede cursus Nederlands in de inburgeringscursus te verwerken. Het aanbod nu is blijkbaar niet goed genoeg. In de verbeterde cursus houdt men streng toezicht op uitspraak en zinsconstructie. Door streng les te geven boek je het beste resultaat. Nederlanders zullen praten! We kunnen elkaar begrijpen en met elkaar communiceren. Kortom: een gezelliger Nederland.

Logos
Allochtonen maar daarnaast ook veel autochtonen spreken Nederlands met een accent en hebben weinig verstand van zinsconstructies.

Ethos
Zoals ik op de middelbare school Nederlands heb geleerd, zo moet het. Maar ik heb toch geen speciaal onderwijs gehad? Waarom zijn er dan zoveel Nederlanders die niet fatsoenlijk Nederlands spreken? Omdat ze lui zijn! Ze hebben geen zin moeite te doen de Nederlandse taal goed te kunnen beheersen. Mijn ervaring is dat veel mensen (voornamelijk jongeren) denken dat ze normaal Nederlands spreken, wat niet het geval is.

Pathos
Wie heeft er niet mensen op straat zien lopen die schreeuwend elkaar iets duidelijk proberen te maken. ‘Zerieuz man, ik zeg toch…’ Maar ook in supermarkten mensen die vragen: ‘ Wat is deze?’ en ‘Waar is die boter jongen, zeg mij.’ Iedereen heeft het wel eens gehoord. Dat is toch geen communicatie?

Als we met zijn allen moeite zouden doen om het goed te beheersen, wordt het een stuk makkelijker communiceren in Nederland.

Sinterklaas. Altijd een gezellige tijd. Vrienden, familie, lekker eten. Kortom: genieten. Maar voor het genieten kan beginnen eerst nog even inkopen doen, wat erg veel tijd inneemt. Na een lunch van een paar boterhammen doe ik mijn jas aan. Ik pak mijn tas met mijn portomonnee en ga de straat op. Het is druk in Hilversum. Overal slenteren mensen nadenkend over de surprises die ze dit jaar gaan maken en de hoeveelheid cadeau’s die ze moeten kopen.
Terwijl ik bedenk wat ik voor mijn moeder aan ga schaffen bots ik tegen een Turkse jongen aan. Hij staat met een groep vrienden te roken. Wat ze verder aan het doen zijn is mij niet duidelijk. Misschien zijn ze gewoon aan het ‘hangen’.
Na de botsing begint de jongen met een enorm volume tegen me te praten: “Zerieuz, meizje…Wat doe jij? Zerieuz.” Ik vertel de jongen dat het me spijt en dat het kwam omdat ik in gedachte was dat ik hem niet had zien staan. “Ja zal wel, Zerieuz, ben ik geen perzoon dan, zerieuz. Doe effe normaal dan. Wat zit je nou te kijken? Loop door dan, Zerieuz.” Ik voel me ongemakkelijk. Ik botste per ongeluk, niet expres?! Wat heb ik gedaan? Ik begreep het niet en liep maar gewoon verder.

Ik ga naar de Body Shop. Daar kan ik vast iets lekkers vinden voor mijn moeder. Voordat ik de winkel in kan lopen word ik aangesproken door een Engelsman. Hij is een jaar of veertig en heeft een verwilderd gezicht met lang, sluik haar. “Excuse me, miss, where is the station?” Door zijn vreemde accent concludeer ik dat het toch geen Engelsman is. Ik geef antwoord in het Engels en wens hem succes. Nu naar de Body Shop.

Onderwerp
De Nederlandse taal
* De verbastering van de taal onder jongeren. Communiceren is niet meer wat het geweest is. Autochtoon, allochtoon, niemand is meer te verstaan omdat we niet meer dezelfde taal spreken.
* In het boek Boeiuh laat Wijnberg duidelijk zien dat jongeren zich steeds minder interesseren in de maatschappij. Waarom zouden ze dan nog moeite doen om de echte Nederlandse taal te leren. ‘ze verstaan me toch?’ zou de gedachtegang kunnen zijn van de jeugd van tegenwoordig.
* Ik kies voor dit onderwerp omdat ik me irriteer als ik op straat loop. Iedereen om me heen praat anders, communiceert anders. De een zit te schreeuwen alsof zijn leven ervan af hangt, de ander slingert zo met de klanken en klemtonen dat het gewoon niet meer te verstaan is. We wonen toch in Nederland? Waarom hoor ik dan zo vaak per dag Turks, Marokaans en Frans op straat?

Standpunt
Ik vind dat mensen die emigreren naar Nederland maar daarnaast ook de Nederlandse jeugd van tegenwoordig zich moeten verdiepen in de Nederlandse taal en deze vloeiend, het liefst ABN, kunnen spreken.

Argumenten voor
- Communiceren wordt steeds moeilijker, we begrijpen elkaar vaak niet meer.
- Verbastering van de Nederlandse taal en cultuur.
- Nederland is Nederland niet meer, te veel verschillende culturen.
- Meer geweld door slechte communicatie. (allochtonen denken anders dan Nederlanders, dus miscommunicaties) (zou aanname kunnen zijn)
- Wij Nederlanders hoeven ons toch niet aan te passen aan emigranten? Zij komen toch hier wonen dus moeten zij zich aanpassen.
- Jongeren verzinnen steeds meer afkortingen en nieuwe woorden. De MSN en SMS taal is ook geen fatsoenlijke Nederlands. Dit is slecht voor hun ontwikkeling zoals bewezen in verschillende onderzoeken.

Betrokkenheid
Ik zou het fijn vinden als we dit zouden oplossen met zijn allen. Waarom? Dan zijn we één met elkaar. We kunnen elkaar weer goed begrijpen. Door te praten (dus taal te gebruiken) kun je zoveel dingen oplossen.
Ik denk dat dit belangrijk is voor Nederland als je ziet hoe snel we achteruit gaan qua saamhorigheid en betrokkenheid. Welke Nederlander voelt zich nog echt Nederlands? Als we er samen aan werken kunnen we er een gezelliger en mooier Nederland van maken. Zonder al die onnodige geweldadigheden en miscommunicatie.

Argumenten tegen
- Iedereen heeft zijn eigen culturele achtergrond. Deze moet hij gewoon kunnen uiten in Nederland.
- Niet iedereen kan heel goed leren. Nederlands is een moeilijke taal om te leren.
- Allochtonen kunnen nooit accentloos Nederlands praten.